崇州行知中学

崇州行知中学教师

学校现有40多个教学班，2000多名学生，259名教职员工，其中中级以上职称教师19人，本科以上学历教师14人。学校是崇州市文明单位和卫生单位，成都市首批“十五”教育科研项目实验学校，四川省陶瓷研究会实验联系学校，中国陶瓷协会“十五”国家教育科学规划教育部重点项目“陶行知教育思想与新世纪基础教育改革与发展研究”子课题学校。

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崇州行知中学教学设备

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2000年，市政府投资500多万元建设了一座综合教学楼，包括30间教室、语言室、计算机室、图书阅览室、音乐艺术室、多功能室、阶梯教室、多媒体教室和教师办公室，使学校满足了现代化教学的需要。学校运用陶行知的“生命教育”理论，了解学科教学实践，坚持科研兴校，学科研究不断取得成果，得到省、市专家和中国陶瓷协会的肯定。在新的世纪里，学校像朝阳一样，不断走向辉煌。

也许有些人是可恨的，有些人是卑鄙的。只有当我把自己设定为他的想象时，我才知道他比我穷，所以请原谅所有你见过的人，无论是好人还是坏人。现在我们来介绍一下崇州行知中学2022年的招生规则。

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崇州行知中学简介

崇州行知中学原名“崇阳镇东郊中学”，原位于四川省崇州市重庆北路，现位于崇州市小东街（原重庆中学）。2003年11月，经省陶瓷研究会、市编辑部批准，更名为“崇州行知中学”。学校里有塑料跑道、体育馆、游泳池和其他场地。

崇州行知中学2022年招生手册

崇州行知中学教师

学校现有40多个教学班，2000多名学生，259名教职员工，其中中级以上职称教师19人，本科以上学历教师14人。学校是崇州市文明单位和卫生单位，成都市首批“十五”教育科研项目实验学校，四川省陶瓷研究会实验联系学校，中国陶瓷协会“十五”国家教育科学规划教育部重点项目“陶行知教育思想与新世纪基础教育改革与发展研究”子课题学校。

崇州行知中学教学设备

2000年，市政府投资500多万元建设了一座综合教学楼，包括30间教室、语言室、计算机室、图书阅览室、音乐艺术室、多功能室、阶梯教室、多媒体教室和教师办公室，使学校满足了现代化教学的需要。学校运用陶行知的“生命教育”理论，了解学科教学实践，坚持科研兴校，学科研究不断取得成果，得到省、市专家和中国陶瓷协会的肯定。在新的世纪里，学校像朝阳一样，不断走向辉煌。

崇州行知中学——召开学校发展与教学质量诊断会议

为了更好地落实教育局关于灾后重建教学质量的要求，兴志中学最近在周六召开了一次全体教师参加的“学校发展与教学质量诊断会议”。会议全面梳理总结了学校开学以来的工作，围绕课堂教学形势诊断了教学质量，探讨了学校下半年的发展方向和策略。会议内容丰富充实，多项议程安排紧凑有序。叶荣副主席主持了会议。

1、 学习情境诊断——学生的心理

在学校的领导下，我们与老师一起，结合纪检，深入到每一个班级，对学生的学习情况进行了深入分析。

收集学生的意见。为掌握学习情况，学校有关部门召开学生座谈会，广泛征求学生对各学科教师教学和班主任班级管理的意见。在研讨会上，一些学生坦率地说，个别教师在教学中教得更多，学生在教学中实践得更少；一些学生提出，个别教师批评个别学生在课堂上违反纪律，因为他们花费了太多时间，耽误了每个人的整体上课时间；一些学生建议，在教育违纪学生时，班主任不应邀请家长，“我们对此非常反感”；一些学生还肯定了许多老师在课堂上的教学方法，如化学课上的演示实验、语文教学中的知识拓展、数学课上的有用生命数学、物理教学中最新科技知识的链接、英语教学中有趣的英语等。

收集老师的意见。为了召开一次良好的学习情况诊断会议。***为这次会议定下了基调：鼓励而不气馁，建议而不批评，帮助而不批评，团结而不抱怨。学习情境分析的目的是帮助教师改进教学。同时，为了使本次会议更加务实、高效，学校要求教师在会前完成：教师应根据考试情况填写学科分析表，对个别学生进行分析；班主任应填写并分析全班每个学生的“课堂学习情况分析表”。

后悔是一种耗费精神的情感后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。以上是邦博93招生网老师介绍的崇州行知中学的基本情况。如果你想知道更多细节，可以关注bangbor教育网。

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第三条人不能为自己而活，也不能只为自己而活。如果你想成为一个好人，得到别人的尊重，你必须不断学习，培养自己，做好事。你需要一生不懈的努力。我们应该尽最大努力创造一个更好的社会。由于崇州行知中学2022年招生分数线尚未公布，9393招生网老师将于2022年推出崇州行知中学招生分数线。编辑老师希望我能帮助你。

崇州行知中学2022年入学分数线

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把培养公民放在首位

2001年，为了探索如何让教师拥有陶行知“爱天下”的情怀，关心每一个学生的健康成长，把“育人”放在“育人”的前面，切实把培养合格公民作为教育的首要目标。学校成立了德育办公室（崇州九一学校首例），负责学校德育工作的安排、检查和评估，尤其是班主任的工作。今年以来，学校统计了各教学班学生的情况，特别是离异家庭学生和留守学生的情况，以及下岗职工和特殊经济困难学生的情况。每个教学班都要建立一个关爱学生健康成长的档案，并设立一个关爱学生成长奖。每个班级的学生流动率与同班同学考试的指标挂钩，班主任的工作与学科教师在同一期末的绩效评估挂钩。

德育办还设立了“心理咨询室”（这也是本市九一学校的首例，在市校长工作会议上受到了局领导的口头赞扬）。首先，目的是通过心理教师、心理信箱和校长信箱，给学生一个表达内心感受和需求的场所，希望搭建一个与学生内心世界沟通、沟通和咨询的平台。

德育办公室还运用陶行知的“知教”教育理论，模仿陶行知的“小绅士制”实践，让学生教学生如何做文明礼貌的学生。分别组织“文明礼貌劝导小组”和“文明礼貌监督岗”。

每周的德育例会安排在周一上午的阅读时间。校长和德育办公室的成员将参加会议。德育办公室负责人（2002年之前，局方未批准在义务教育学校设立德育办公室主任一职）将主持会议。校长每次都得来。在听了上周的德育总结和下周的工作安排后，往往是校长的讲话。

崇州行知中学教育理念

多年来，校长通过例会和其他会议发言，不断宣传陶行知“千师千师求真，千学成才”的教育理念（这句话在2004年成为新教学楼楼主的口号），解释校长理解的“育人”的重要性和培养合格公民的意义。

校长经常说，作为教育工作者，尤其是像我们这样的平民学校的教育工作者，每当我们看到儿子与父亲作战，女儿斥责母亲时，我们怎么能不为我们礼仪上的国家感到羞耻，为失去传统孝道而叹息呢？每当我们看到那些留守学生、来自联合家庭的孩子，当那些沉溺于家庭教育而失败的学生正在一步步走向违法犯罪的道路时；当我们看到这些未成年人因为打架、敲诈勒索和抢劫而面带微笑地进入警车时，我们会觉得我们的教育比培养健全人格的学生和培养合格公民更重要。无论我们付出多少努力来培养一个合格的公民，都是值得的。

学校对人才培养工作有统一认识，措施创新有效，经过一大批同仁的不懈努力，初中生三年巩固率年年达标，受到市教育局表彰（多所学校合并前）；2005年在校学生人数达到960人，是2000年的两倍。

2007年，崇州行知中学被中宣部、教育部、关公委等五部委授予“全国文明礼貌先进单位”称号。同年，“崇州文明礼仪普及行动启动仪式暨现场会”在崇州行知学校举行。郭克泉会长在会上所作的经验交流报告受到了副市长陈刚和与会者的高度赞扬。

生活可能并不完美，因为它并不完美，我们需要不断努力创造和奋斗。时间就是生命，所以我们必须珍惜宝贵的生命，等待生命中每一个必要的十字路口。以上是9393招生网老师介绍的崇州行知中学的基本情况。如果你想了解更多细节，可以关注中职学校的网络。